Her er Afghanistans fremtid
Flere barn begynner på skolen, færre dropper ut. Og de lærer mer underveis. Resultatene fra Redd Barnas landsbyskoler i Afghanistan er svært gode.
Ingrid K. Lund - 30.06.2008
 | |
|
– Jeg liker skolen. Når jeg blir stor, vil jeg bli lærer. Da kan jeg overføre min kunnskap til andre jenter og være med på å bygge opp landet mitt. Skole er viktig for Afghanistans fremtid, sier Najiba.
Hun er ti år gammel og tilhører det nomadiske kuchi-folket. Nå har imidlertid familien hennes bosatt seg og sauene sine sammen med flere andre kutchi-familier i den lille, karrige landsbyen Letchapur utenfor Jalalabad øst i Afghanistan. Der startet Redd Barna en landsbyskole for åtte måneder siden. Skolen har to klasser, en for jenter og en for gutter. Ingen av de to klasserommene har møbler, kun hver sin tavle. Elevene sitter tett i tett på et teppe på gulvet. Likevel er det ingen som klager. Tvert imot.
– Det er kjempegøy å gå på skolen! Vi har allerede lært å lese og skrive. Jeg håper alle barn i Afghanistan skal få gå på skolen akkurat som meg. Da kan det bli bedre å bo i Afghanistan, sier Najiba.
Hun er ti år gammel og tilhører det nomadiske kuchi-folket. Nå har imidlertid familien hennes bosatt seg og sauene sine sammen med flere andre kutchi-familier i den lille, karrige landsbyen Letchapur utenfor Jalalabad øst i Afghanistan. Der startet Redd Barna en landsbyskole for åtte måneder siden. Skolen har to klasser, en for jenter og en for gutter. Ingen av de to klasserommene har møbler, kun hver sin tavle. Elevene sitter tett i tett på et teppe på gulvet. Likevel er det ingen som klager. Tvert imot.
– Det er kjempegøy å gå på skolen! Vi har allerede lært å lese og skrive. Jeg håper alle barn i Afghanistan skal få gå på skolen akkurat som meg. Da kan det bli bedre å bo i Afghanistan, sier Najiba.
 | |
|
Utdanning gir håp
Da Taliban ble drevet fra makten i 2001, gikk knapt en eneste afghansk jente på skolen; da fikk kun i underkant av én million gutter utdanning. De siste fem årene har mer enn seks millioner barn begynt på grunnskolen i Afghanistan. En tredel av dem er jenter.
– Det er stor forskjell på de med utdanning og de uten. En utdannet mann tenker og vet. Utdanning er et lys som gjør at du ser klart. Før hadde stammen min bare dyr som vi reiste rundt med, men nå sender vi både sønnene og døtrene våre på skolen, sier Haji Isakhan.
Han er øverste religiøse leder i kuchi-landsbyen Surdak. Samtidig leder han utvalget for lærere, foreldre og elever ved Redd Barnas landsbyskole. Som resten av mennene i shuraen, rådet av landsbyens eldste, er han opptatt av at også jentene skal få skolegang.
– Det står ingenting i Koranen om at jenter ikke kan gå på skolen. Tvert imot: Før var det slik at hvis en av kvinnene våre ble syke, måtte de gå til en mannlig lege. Det er ikke korrekt i henhold til Koranen. Kvinner skal ha kvinnelige doktorer. Våre døtre skal få den utdanningen mødrene deres ikke fikk, sier Isakhan.
Da Taliban ble drevet fra makten i 2001, gikk knapt en eneste afghansk jente på skolen; da fikk kun i underkant av én million gutter utdanning. De siste fem årene har mer enn seks millioner barn begynt på grunnskolen i Afghanistan. En tredel av dem er jenter.
– Det er stor forskjell på de med utdanning og de uten. En utdannet mann tenker og vet. Utdanning er et lys som gjør at du ser klart. Før hadde stammen min bare dyr som vi reiste rundt med, men nå sender vi både sønnene og døtrene våre på skolen, sier Haji Isakhan.
Han er øverste religiøse leder i kuchi-landsbyen Surdak. Samtidig leder han utvalget for lærere, foreldre og elever ved Redd Barnas landsbyskole. Som resten av mennene i shuraen, rådet av landsbyens eldste, er han opptatt av at også jentene skal få skolegang.
– Det står ingenting i Koranen om at jenter ikke kan gå på skolen. Tvert imot: Før var det slik at hvis en av kvinnene våre ble syke, måtte de gå til en mannlig lege. Det er ikke korrekt i henhold til Koranen. Kvinner skal ha kvinnelige doktorer. Våre døtre skal få den utdanningen mødrene deres ikke fikk, sier Isakhan.
 | |
|
Samarbeider med mullaer
Totalt har Redd Barna opprettet 300 skoleklasser i små, afghanske landsbyer i samarbeid med lokale religiøse ledere. Lokalsamfunnene bygger selv klasserommene og beskyttelsesvegger rundt skolene. Redd Barna betaler lærerlønningene og skaffer lærerbøker og skrivemateriell. I tillegg får lærerne kurs i inkluderende, mer barnevennlig undervisningsmetoder - helt uten bruk av fysisk avstraffing.
– Vi samarbeider med shuraene og viser de religiøse lederne at så å si alle punktene i FNs barnekonvensjon også finnes i Koranen. Skal vi lykkes med å sikre utdanning til barn - og da særlig jenter - på landsbygda i Afghanistan, må vi respektere tradisjonene og få de religiøse lederne og landsbyenes eldste med på laget, sier utdanningsrådgiver Mohammad Hussain Hazim ved Redd Barnas kontor i Kabul.
Det helt unike med landsbyskolene til Redd Barna er at ingen dropper ut av skolen. En offisiell statistikk viser at av 350 000 jenter i fjerdeklasse når kun 100 000 sjetteklasse. Og mindre en én prosent av barna som fullfører det tolvte klassetrinnet er jenter.
– Hvis et barn ikke møter opp på en av landsbyskolene, går medlemmene av utvalget for foreldre, lærere og elever hjem til familien for å sjekke hva som er i veien, De forklarer at barna må gå på skolen fordi de er fremtiden til Afghanistan, forklarer Mohammad Hussain Hazim.
Totalt har Redd Barna opprettet 300 skoleklasser i små, afghanske landsbyer i samarbeid med lokale religiøse ledere. Lokalsamfunnene bygger selv klasserommene og beskyttelsesvegger rundt skolene. Redd Barna betaler lærerlønningene og skaffer lærerbøker og skrivemateriell. I tillegg får lærerne kurs i inkluderende, mer barnevennlig undervisningsmetoder - helt uten bruk av fysisk avstraffing.
– Vi samarbeider med shuraene og viser de religiøse lederne at så å si alle punktene i FNs barnekonvensjon også finnes i Koranen. Skal vi lykkes med å sikre utdanning til barn - og da særlig jenter - på landsbygda i Afghanistan, må vi respektere tradisjonene og få de religiøse lederne og landsbyenes eldste med på laget, sier utdanningsrådgiver Mohammad Hussain Hazim ved Redd Barnas kontor i Kabul.
Det helt unike med landsbyskolene til Redd Barna er at ingen dropper ut av skolen. En offisiell statistikk viser at av 350 000 jenter i fjerdeklasse når kun 100 000 sjetteklasse. Og mindre en én prosent av barna som fullfører det tolvte klassetrinnet er jenter.
– Hvis et barn ikke møter opp på en av landsbyskolene, går medlemmene av utvalget for foreldre, lærere og elever hjem til familien for å sjekke hva som er i veien, De forklarer at barna må gå på skolen fordi de er fremtiden til Afghanistan, forklarer Mohammad Hussain Hazim.
Del på Twitter
eller abonner på vårt Nyhetsbrev